教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中扮演的角色越來越重，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備能滿足高校教學(xué)的需求，跟上教學(xué)節(jié)奏，使教學(xué)效率大大的提高，因而提高學(xué)生對知識點理解，避免了傳統(tǒng)教學(xué)方式的乏味，通過設(shè)備的模擬效果，達(dá)到真實的效果。為現(xiàn)代化教學(xué)事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。  

教學(xué)設(shè)備又稱教學(xué)儀器，自從經(jīng)濟(jì)實用的教學(xué)設(shè)備問世以來，教學(xué)實驗室設(shè)備很快艦占有主要地位。它與實驗室設(shè)備的最大不同之處，在于免除使用教學(xué)儀器的機(jī)械式換向器。它與教學(xué)儀器比有許多優(yōu)點：

(1)教學(xué)實驗室設(shè)備的單相容訊數(shù)倍于實驗室設(shè)備。

(2)教學(xué)實驗室設(shè)備工作電壓可傲到6-10kV，而直流電動機(jī)最高只能做到，000 v左右。

(3)教學(xué)實驗室設(shè)備可連續(xù)工作數(shù)天，教學(xué)設(shè)備因受設(shè)備散熱量的約束，其板定轉(zhuǎn)速隨電動機(jī)額定功率增加而減小，一般工作時間不過超5天。 山東教學(xué)設(shè)備廠家

(4) 教學(xué)實驗室設(shè)備的體積較立流電動機(jī)的小。

但是，在光伏逆變器與高竹度的傳動領(lǐng)城中，長期內(nèi)幾乎全部采用直流傳動，教學(xué)儀器的上述優(yōu)點不能得到發(fā)揮。因為教學(xué)儀器在起、創(chuàng)動性能，正、反轉(zhuǎn)以及調(diào)速杭度和調(diào)速范圍等方面均不能演足較高的要求。

隨粉屯力電于技術(shù)的發(fā)展，尤其是70年代以來大艦棋集成電路的計算機(jī)控翻技術(shù)及現(xiàn)代控制理論的應(yīng)用，為教學(xué)儀器的發(fā)展進(jìn)一步創(chuàng)造了有利條件。教學(xué)設(shè)備的申級兩速、變狽調(diào)速、無換向簽電動機(jī)、控側(cè)技術(shù)，使教學(xué)儀器逐步其備了寬調(diào)速范圍、有穩(wěn)速精度、快動態(tài)響應(yīng)及四象限運行等良好的技術(shù)性能。其祠速性留等方面已可與直流傳動相媲關(guān)。

交流電動機(jī)的潤速方法，主要有：一、改變定子極對數(shù)。二、改變定子電壓級率。三、采用無換向器電動機(jī)。