為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和基本學(xué)科素養(yǎng),在初中階段會安排學(xué)生參加實(shí)驗(yàn)活動。在傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)活動中,學(xué)生能接觸的只是教學(xué)儀器。但是在新型的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中,學(xué)生可以接觸的儀器種類變得更加豐富了。那么科普儀器與教學(xué)儀器相比存在哪些優(yōu)勢?
一、工作性能穩(wěn)定
與教學(xué)儀器相比,科普儀器的工作性能更加穩(wěn)定。如果想要確保儀器具備穩(wěn)定的工作性能,在購買儀器時(shí)建議選擇正規(guī)廠家,不要因?yàn)閮r(jià)格便宜,就選擇一些不正規(guī)的廠家。因?yàn)槿绻麖S家沒有正規(guī)的生產(chǎn)資質(zhì),應(yīng)用于實(shí)驗(yàn)室活動中,就等于埋下了潛在的隱患。
二、可以長時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)
由于實(shí)驗(yàn)室活動的時(shí)間比較長,教學(xué)儀器很難長時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)。除此之外,因?yàn)榻虒W(xué)儀器的散熱能力比較差,長時(shí)間運(yùn)轉(zhuǎn)容易縮短儀器的使用壽命。而科普類儀器擁有很強(qiáng)的散熱能力,能夠長時(shí)間穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、擁有卓越的模擬效果
科普類儀器與傳統(tǒng)教學(xué)儀器相比,存在一個(gè)非常顯著的優(yōu)勢,那就是擁有卓越的模擬效果。使用科普類儀器可以模擬很多實(shí)驗(yàn),學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)可以直觀看到實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)和結(jié)果,對于學(xué)生動手能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)具有十分重要的意義。
相信隨著科技的不斷發(fā)展,在未來的實(shí)驗(yàn)室活動中,科普儀器可能會代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)儀器,學(xué)生通過親自接觸這些先進(jìn)的儀器,將抽象的知識內(nèi)化為理解性強(qiáng)的知識。與此同時(shí),還能夠在學(xué)生的心中種下科技的種子。
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