科普、科教儀器產(chǎn)品“錐體上滾”,讓學生通過實際操作和觀看,了解椎體是怎樣放在軌道低端時,沿著軌道向高端滾去。
讓學生仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)錐體上滾只是表面現(xiàn)象,實際上在錐體上滾過程中,它的重心卻是由高到低變化的。傾斜軌道兩邊呈八字排列,一端低一端高,在低端,軌道間的距離小,支點靠近錐體的中心,錐體重心高,而在高端軌道間的距離大,支點靠近錐體外緣,錐體重心低。所以,當把錐體放在軌道低端時,它會沿著軌道向上滾動。
通過錐體上滾,讓學生了解物體在重力場中受到重力的作用,總會按照降低重心求穩(wěn)定的規(guī)律進行運動的規(guī)律
“錐體上滾”是在物體受到重力的作用下,會產(chǎn)生向重心降低方向運動的趨勢。表面上看錐體在向“上”滾動,但仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)軌道低端窄,高端寬,錐體向軌道高端運動時,其重心位置卻是在逐漸下降。這就是錐體上滾的奧秘所在,體現(xiàn)了機械能守恒。
椎體上滾科普儀器產(chǎn)品它只是一種假像,重心降低了,因此越穩(wěn)定。在生活中為增加物體的穩(wěn)定性,常采用加重下面的重量,如電扇底座、話筒架、公共汽車站牌等,
不倒翁的原理也是這樣。
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