當前,教育創(chuàng)新是教育改革的主旋律,新課程改革則是通過教育管理創(chuàng)新的載體和核心研究內容,而教學儀器設備的均衡、優(yōu)質發(fā)展是新課程改革具有重要的物質條件?,F(xiàn)在的教育裝備建設工作,近年來中國取得了很好的成績。累計對教學裝備投入大量資金達上干萬元,使學校的常規(guī)課堂教學裝備和信息網(wǎng)絡技術裝備在原有的基礎上有了質的飛躍。
隨著社會信息技術的迅速發(fā)展,使得信息技術裝備在教學過程中發(fā)揮了重要的作用。教師們在教學上我們可以方便地利用計算機網(wǎng)絡文化資源,將知識的主要元素和基本工作原理形象地展現(xiàn)給學生,為課堂創(chuàng)造了一個個盡可能的真情實景。信息技術能夠迅速走進課堂,大大提高了教學質量。
不同學科教學設備之間的均衡發(fā)展過程中應當以有利于提高學校教育服務質量,促進學生提供全面發(fā)展為目的,滿足學校教學的基本需求和教師專業(yè)教學、學生學習及課余活動的實際情況需要,考慮到教育實踐教學設備的功能、特點及更新周期。本著經濟、實用、便利、規(guī)范的要求,合理配備常規(guī)通用教學設備、學科專用教學設備、現(xiàn)代主義教育數(shù)據(jù)技術設備和學校動公設備。
學校必須根據(jù)教育行政部門頒布的教學大綱、課程計劃和課程標準的要求,為每門學科配備專用教學設備,并充分考慮學科間的綜合、跨學科合理配置。中小學美術學習領域教學設備的配置應能適應美術教學的人文、歷史、多樣性、感知等特點,促進學生的直覺和師生的互動。
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