現(xiàn)在,每個人都重視教育。就傳統(tǒng)教育展館的設計,一般而言,它是關于普及安全知識等內(nèi)容。不僅內(nèi)容嚴肅,而且展示方式單一,往往不能吸引青少年的興趣愛好。
首先在進行教育文化展廳設計前,要掌握學生參觀學習考察我們大家的心理發(fā)展狀態(tài),了解觀眾喜愛看啥,及其存在哪些的轉(zhuǎn)達方法是她們善于接納的和很感興趣的,在教育展廳設計中,不可像傳統(tǒng)思想教育展廳,做文本堆積解讀。
要從觀眾的參觀考察學生心理發(fā)展狀態(tài)數(shù)據(jù)來看,在展示教學方法上融入自主管理創(chuàng)新,如應用研究液晶顯示屏拼大屏幕、3D全息投影等智能化技術性,那樣在第一時間內(nèi)就能吸引更多觀眾的眼珠,讓觀眾印像更為刻骨銘心,展示大量的個人信息的內(nèi)容。
其次,在展示內(nèi)容的層面上,使用新技術將傳統(tǒng)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為具有挑戰(zhàn)性的實例場景,將更有可能導致觀眾的感受進入,并拉進觀眾與教育的專業(yè)知識之間的距離。
教育展館要吸引觀眾,可以適度推廣展廳內(nèi)的新互動交流項目,良好的身體感和互動感有利于觀眾對教育專業(yè)知識的消化和吸收。 除了室內(nèi)的陳列外,還要注意展廳的色彩、空間規(guī)劃等重點。
教育展館設計的本質(zhì)仍然是為了達到教育的目的,而科學技術是每個人都非常感興趣的東西。科學技術對人們很有吸引力。展館的設計應注重創(chuàng)意,通過科技與知識的結(jié)合,發(fā)揮良好的創(chuàng)造力,通過科技的力量,把知識傳播給每一個來參觀的人,這是教育展館最大的作用,也是教育展館的初衷。
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