科普產(chǎn)品簡(jiǎn)而言之就是展示科學(xué)、普及科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)品??破债a(chǎn)品具有科學(xué)性與生動(dòng)性,能把科學(xué)知識(shí)生動(dòng)化、形象化的展示出來(lái)。用以普及科學(xué)知識(shí)為目的。
科普產(chǎn)品是科學(xué)知識(shí)的展示,正因?yàn)槿绱耍?a href="http://j15112.cn/" target="_self">科普產(chǎn)品定將成為科普教育乃至素質(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分?,F(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程,在這樣一個(gè)大環(huán)境下,科普教育也突顯出其重要性??萍拣^、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi),成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普產(chǎn)品所組成??破债a(chǎn)品成為科技館組成中的主要元素。
同時(shí),從本質(zhì)上說(shuō),科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育,也不同于職業(yè)教育,其基本特點(diǎn)是:社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性??茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明,科普工作必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式,充分利用現(xiàn)代社會(huì)的多種流通渠道和信息傳播媒體,不失時(shí)機(jī)地廣泛滲透到各種社會(huì)活動(dòng)之中,才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會(huì)化的大科普。而科普產(chǎn)品的存在即是科學(xué)普及的一個(gè)直觀、生動(dòng)形象的體現(xiàn)。
科普產(chǎn)品的種類很多:幾乎涵蓋一切人類認(rèn)識(shí)和利用自然界的方式。既然科普產(chǎn)品服務(wù)于科學(xué)知識(shí),從科學(xué)的范疇來(lái)分,科普產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)有:物理學(xué)科普產(chǎn)品、自然學(xué)科普產(chǎn)品、化學(xué)科普產(chǎn)品、生物學(xué)科普產(chǎn)品等等??傊破债a(chǎn)品所展現(xiàn)的都是與我們的科學(xué)是息息相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。
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